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家长如何应对初中孩子“不听话”现象

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警方支招——家长如何应对初中孩子“不听话”现象 为什么孩子到了初一、初二,到了十三四岁,就变得和以前不一样了?以前的乖乖仔和乖 乖女仿佛一下换了个人, 变成了一个喜欢和父母对着干, 脾气古怪又神神秘秘的家伙?其实 原因很简单:因为孩子在长大,他们开始寻找独立的自我,按照自己的想法做事。在心理学 中,把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期” 。 在孩子的叛逆期里,很多过去看上去不错的“亲子关系”好像一下子出了问题。为了改 变孩子,父母从批评、斥责、吵闹到无可奈何、焦虑不安。其实,正确的做法应该是:父母 从改变自身开始,重新建立正面的亲子关系。 要建立正面的亲子关系,首先父母要明确,教育的目的是把孩子培养成一个真正的人, 而不是满足家长虚荣心的一个物品, 或者延续父母意志的复制品; 其次要明白培养的唯一方 式就是引发孩子自身的成长力, 让他有意识地自己去成长, 而不是让他为了父母或者别的什 么去成长。 “八个工具”助你建立正面亲子关系 教育的目的是培养孩子成为真正的人,具体说起来,就是要培养孩子的六种人格:自尊 心、自信心、责任心、进取精神、学*兴趣和好*惯。专家说: “其中,孩子有了前三种人 格,就一定不会出问题,会健康地成长,如果他还具备后面的人格,他就能成为一个优秀的 人。 ” 要想培养孩子的六种人格, 正面的亲子关系至关重要, 如何建立正面的亲子关系?专家 介绍了“八个工具” :爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则和批评。 “只要家长能 够用好这些工具,就能够建立良好的亲子关系。 ” 每个父母都会说自己的是爱孩子的, 但是孩子是否能感受到你们的爱呢? “做好听、 说、 看、做这四个方面,运用好‘爱’这个工具,才能让孩子感受到爱。 ”专家说, “要像听领导 说话一样听孩子说话;有话要直接和孩子说,永远不要说伤害孩子自尊心的话,不要人前教 子;要充满爱意地看孩子,不盯着孩子的成绩单;为孩子所做的事情要适度恰当,不要过多 和过少。 ” 无论在孩子失败还是成功的时候, 父母都应该多鼓励孩子, 给孩子重新再来的勇气和再 接再厉的信心。 表扬是一个使孩子建立自尊心和自信心的好工具, 但是*三分一的家长却认 为表扬会让孩子骄傲, “只要表扬的方式得当,就能起到很好的正面作用,包括表扬孩子的 优点和即时表扬,具体步骤是:陈述事实,确认值得表扬的原因,表达高兴的心情和期望他 (她)继续保持的愿望,最后还要有身体接触,比如拥抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手 等等。 ” 只盯成绩单会破坏亲子关系 家长不要只盯着孩子的成绩单。 “如果你只盯着成绩单,就会忽略孩子的学*状态和心 理成长,这对孩子的成长非常不利,也会破坏你与孩子间的亲子关系。 ”从调查数据看,超

过三分一的家长表示,自己的情绪跟着孩子的成绩走。 “我常常听许多家长抱怨, ‘我的孩子数学不好’‘他英语不行’等等,这就是家长盯 、 着成绩在给孩子‘定性’”专家说: 。 “这种定性对孩子会形成负面的心理暗示,那就是‘我 学不好数学了’‘我没语言天分,学不了英语’ 、 ,这会限制了孩子的进步。 ”她认为,家长应 该从正面鼓励孩子, 要看到孩子在暂时学得不太好的科目上拥有更大的进步空间和潜力。我 “ 的孩子以前偏科,文科成绩不太好,作文还老跑题,但我从来不说他语文不行,我总是告诉 他, ‘你的语文有很大的潜力’ 。后来,在老师的鼓励和帮助下,他的作文不跑题了,中考还 考了个靓分。 ” 一旦孩子有了某种与“成绩提高”无关的兴趣,大多数家长的第一反应就是马上加以禁 止, “这种做法有可能把孩子推到你的对立面,兴趣是最好的老师,它促使孩子自己去钻研, 家长应该尊重孩子的兴趣并给予正确的引导。比如,孩子喜欢阅读、爱看杂书,家长就应该 保护他的阅读兴趣,尤其是在寒暑假,要支持、鼓励孩子多看各类书籍。 ”




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