当前位置: 首页 > >

2019青岛版八年级数学上册《众数》参考课件1

发布时间:

最新中小学PPT课件资料 1 学*目标 1.理解众数的意义,会求一组数据的众数。 2.体会众数、中位数、*均数的区别。 3.能结合具体情境选择众数、中位数或* 均数作为一组数据的代表,用以解释数据的集 中程度。 最新中小学PPT课件资料 2 情景引入 某面包房,在 一天内销售面包100 个,各类面包销售 量如下表: 奶 油 10 面包种类 销售量 (个) 巧 克 力 15 豆 沙 25 香 稻 5 三 色 15 椰 茸 30 如果你是店主,你最关心的是什么? 最新中小学PPT课件资料 3 交流与发现 请同学们认真阅读并完成课本124页的 “交流与发现”中的2个问题。 要求: (1)认真阅读各个小题的题意,独立在课本 上写出答案。 (2)明确众数的定义。 最新中小学PPT课件资料 4 归纳总结 众数 在一组数据中,出现次数最多的数据叫 做这组数据的众数。 注意: 1.众数是一组数据中出现次数最多的数据, 是一组数据中的原数据,而不是相应的次数. 2.众数与数据的顺序无关。 3.一组数据的众数可能不唯一。 最新中小学PPT课件资料 5 引例. 在一次英语口试中,20名学 生的得分如下 : 70 80 80 70 100 90 60 80 80 90 70 80 90 70 50 90 80 60 70 80 求这次英语口试中学生得分的众数。 分析:如何求出众数呢?关键是统计相同数据 的个数。可仿照情景一表格写正号统计,找出众 数;也可用观察法找出这组数据中哪些数据出现 的次数较多,从而进一步找出它的众数。 最新中小学PPT课件资料 6 课堂检测 1. 下面这组数据的众数是多少? 5 2 6 7 3 3 4 3 7 6 2. 求出各组数据的众数。 (1)11,12,34,34,34,56,56,80。 (2)32,33,33,33,45,45,45,67。 最新中小学PPT课件资料 7 商场欺骗顾客了吗? 某大商场策划了一次“还利给顾客”活动,凡一次购物100元以上(含 100元)均可当场抽奖。奖金分配见下表: 奖金 等级 一等奖 二等奖 三等奖 四等奖 幸运奖 奖金数 额/元 中奖 人次 15000 4 8000 10 1000 70 80 360 20 560 商场提醒:*均每份奖金249元! 中奖 顾客 商场在欺骗我们顾客,我们 中只有两人获得80元,其他 人都是20元,可气! 你认为商场的说法能够很好的代表中奖的一般金额吗?商 场欺骗顾客了吗?说说你的看法,以后我们在遇到开奖问题应该关 最新中小学PPT课件资料 心什么? 8 商场欺骗顾客了吗? 奖金 等级 奖金数 额/元 一等奖 15000 4 二等奖 8000 10 三等奖 1000 70 四等奖 80 360 幸运奖 20 560 中奖 人次 商场没有欺骗顾客,因为奖金的*均数 确实是249元,但是奖金的*均数不能很好 地代表中奖的一般金额,91.6%的奖卷的奖 金不超过80元。如果遇到开奖问题应该关 心中奖金额的众数等数据信息。 最新中小学PPT课件资料 [来源:Zxxk.Com] 9 例1、某公司有15名工作人员,他们的月工资情况如下表所示: 职务 人数 月工资/元 经理 1 8000 副经理 2 5000 职务 12 2000 (1)求该公司工作人员月工资的*均数、中位数、众数; (2)假设经理的月工资由8000元提升到12000元,副经理 的月工资由5000元提升到6000元,职员的月工资仍为每月 2000元,求工资变动后所得一组新数据的*均数、中位数 和众数; (3)由(1)(2)你认为在这一问题中,哪个统计量更 能反映出这个公司员工的月工资水*?结合统计量的实际 意义加以解释. 最新中小学PPT课件资料 10 某公司有15名工作人员,他们的月工资情况如下表所示: 职务 经理 副经理 职务 人数 月工资/元 1 8000 2 5000 12 2000 解(1)该公司工作人员月工资的*均数为(8000+2×5000+12×2000)/15=2800(元) 把15名工作人员的月工资按从下到大排列,可得该公司的月公资的中位数为2000元. 众数也为2000元. (2)工资变动后,月工资的*均数为(12000+2×6000+12×2000)/15=3200(元) 该公司月工资的中位数和众数仍为2000元. (3)由于经理和副经理的工资偏高,使该公司的原月*均工资2800元与绝大多数员工 的工资差距较大.该公司经理和副经理的工资变动后,月*均工资由2800元升至3200 元,但中位数和众数认为2000元.由此可见,在这一问题中,要反映该公司工作人员 月工资的水*,用中位数和众数要比用*均数更客观一些. 最新中小学PPT课件资料 11 例2、青年歌手大奖赛的决赛在甲乙两名歌手之间进行, 9位评委的评分(10分为满分)情况如下表所示(单位:分) 评委编号 甲的得分 乙的得分 1 8.8 8.5 2 9.5 9.1 3 8.6 8.5 4 9.6 9.1 5 7.2 9.9 6 8.9 8.5 7 8.8 9.2 8 8.8 8.6 9 8.8 8.3 (1)将甲乙两名歌手的得分适当进行分组整理,并列成 统计表。 (2)分别求出甲乙两名歌手得分的*均数、中位数和众数。 (3)由(2)的结果,分析甲乙两名歌手中谁的演唱水* 较高。 (4)如果以*均分为标准区分比赛的名次,那么制定怎样 的计分规则比较合理? 自己动手算一算,得出 结论 最新中小学PPT课件资料 12 课堂检测 1.要调查班级同学喜欢看的电视节目,更关注的 是哪个数据的代表? (C ) 2.八(1)班有45人,八(3)班有47人,要比较两 个班的成绩应该关注哪个数据的代表?( A ) 3.在数学竞赛中,你想知道自己在所有选手中



友情链接: