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幼儿园办园行为自评报告

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办园行为督导评估自评报告
为加强幼儿园科学管理,规范办园行为,提升办园水*,根 据国务院《教育督导条例》《山东省教育督导条例》和教育部发 布的《幼儿园工作规程》《幼儿园办园行为督导评估办法》要求, 我园以高度负责的态度, 认真组织学*《园长培训讲稿》,按照 幼儿园办园行为督导评估系统要求,结合我园学前教育工作实际, 做了认真自查自评,现将自评结果情况汇报如下:
一、基本情况(总自评得分:****) (一)办园条件(自评得分:****) *年来,在各级党委政府和社会各界的关怀下,在教育行政部 门的正确领导下,***幼儿园秉承奎文办园理念,坚持把游戏还给 孩子,把快乐还给孩子,把童年还给孩子,努力培养乐知、乐行 的阳光幼儿,熔铸童真、童趣、乐善、乐行的园所文化精神,积极 营建“******”的工作氛围,以“百个好*惯养成教育活动”为 切入点,结合《指南》五大领域要求,突出“好*惯,益终生” 教育,把*惯教育同幼儿五大领域发展能力相结合,全面贯彻到 幼儿的一日活动当中,逐步形成了以*惯教育为特色的办园格局, 促进了幼儿健康、快速、持续、全面发展,在建设幸福奎文园的 道路上一路前行! 幼儿园内部设备、设施齐全。各班教学用具丰富,各班均配 备电脑、数控一体机、电子监控、空调、暖气、钢琴、消毒柜、 桌椅床橱、净水器、各种玩教具等现代化设备,在此基础上还配 有电子琴教室、卫生保健室、图书阅览室、科学实验室、美工创 意室、教具资料室、综合活动室等专用功能室,幼儿图书 4000 余 册。室外有优美的园林绿化环境,沙池、水池、塑胶地面、各种 大型组合式玩具等一应俱全,另外还为孩子配备了适合于幼儿年 龄特点的室内玩具、提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示区

地等,环境优美,设施齐全,办园条件优越。典雅的园所环境、 浓厚的人文气息与齐备的现代化设施相得益彰,展示出幼儿园良 好的育人环境和人文环境,是孩子们健康快乐成长的真正乐园。
(二)安全卫生(自评得分:****) 我园一直把幼儿的安全和健康放在首位。为加强安全教育,
杜绝安全隐患,每月定期开展各类安全防范演练活动,强化幼儿 安全意识,开展提高自救和互救能力的教育教学活动。定期检查 园内各项设备设施,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排 除隐患。强化门卫、值班老师和家长职能意识,做到常巡视,多 排查,勤维修,提高家长、教职工对安全工作重要性的认识,保 证在园每位孩子和教职员工的安全。 搞好卫生保健工作,确保幼儿安全健康成长。加强晨间、午休的 检查,严禁幼儿带危险品入园,传染病多发季节加强预防及消毒, 发现传染病及时进行隔离。重视幼儿良好生活*惯的培养,定期 开展卫生保健知识讲座、出版卫生知识专栏,向家长介绍卫生保 健、科学育儿的有关知识。
幼儿园建立安全防护、检查和卫生保健制度,落实到岗具体到 人。每班配备净水器,确保幼儿按需饮用安全卫生的温开水。为 保证幼儿膳食质量,科学合理地安排幼儿膳食,我园定期召开伙 委会会议,通过向家长征求意见,采纳好的建议,精心为幼儿制 定食谱,保证食谱营养性、多样性、丰富性。幼儿膳食安全卫生, 营养均衡,严格执行食品留样制度。幼儿园定期对幼儿餐具、用 具、玩具等进行消毒。每年教职工进行健康检查,幼儿定期进行 健康检查,建立幼儿健康档案。有传染病防控制度和应对措施, 发病率低。
(三)保育教育(自评得分:*****) 我园加强对幼儿一日生活的常规管理教育,合理组织一日活
动。针对幼儿年龄特点、本班实际拟订班级教育计划、教育措施。

按照《指南》要求,根据季节变化,结合本园实际,制定科学合 理的幼儿一日活动时间安排和活动内容,组织形式多样的游戏活 动,积极开展户外活动,定期举行春游、秋游、亲子风筝节、亲 子游戏比赛、节假日庆祝等活动。通过日常生活活动,培养幼儿 适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性,寓教育于一日生 活之中,激发幼儿的兴趣,陶冶幼儿的情操,促进幼儿的和谐发 展,使幼儿“在生活中发展,在发展中生活”。
为优化育人环境,我园结合主题教学内容,创设了丰富多彩的 环境,使每一个角落都育人,每一面墙壁都说话。每学期定期举 行班级环境创设、区域观摩评比活动,让幼儿充分参与,成为环 境创设的小主人,充分发挥了每一寸空间的教育价值,让幼儿在 和环境的相互作用中得到了发展,提高了幼儿的创造性和动手动 脑能力。
1.遵循幼儿身心发展特点和规律,注重幼儿良好品质和*惯的 养成,促进幼儿全面发展。开展随园保教工作,为在园有特殊需 要的幼儿提供更多的帮助和指导。
2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和,师生关系和谐。教职 工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导 幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定,快乐活泼。
3.幼儿一日生活安排合理,活动形式多样,动静交替,室内室 外活动兼顾。正常情况下,每天户外活动时间至少两小时。 以幼儿为本,坚持以游戏为基本活动,充分保证幼儿游戏活动时 间,鼓励幼儿自主选择游戏。教育活动注重引导幼儿直接感知、 动手操作和亲身体验,激发孩子的创新意识。教育活动形式多样, 内容丰富,涉及健康、语言等五大领域,不提前教授“小学化” 内容,无“小学化”现象。
4.家园同心、形成合力。我们在提高保教质量的同时,还十分 重视家园联系,主要通过召开家长会、家园联系栏、家访、短信、

半日开放活动、亲子活动、家长进课堂活动等形式加强与家长的 沟通与交流,及时向家长传递信息、了解家长的建议和意见,虚 心听取,积极改进,共同为幼儿发展创造好的条件,以达到家园 共育的目的。每学期组织的亲子和半日开放活动,得到了家长的 好评,提高了幼儿园的知名度,在社会上也树立了良好的形象。
(四)教职工队伍(自评得分:****) 我园小中班按规定配齐两教一保,教师均有资格证书,专业合 格率 100%。每学年按规定与教职工签订聘用或劳动合同,已给部 分教师购买社会保险,全园教职工都有工伤险,其他老师的社会 养老保险等问题正逐步解决中。教师工资按时足额发放,没有拖 欠现象,教师队伍稳定。根据每位教师的特点,制定教研计划、 教师培训学*计划和方案,并定期开展形式多样的活动,课时足、 效果好,教师培训学时都能达到相关规定。 我园把提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任 务列入重要工作议事日程,深入*Φ率Ψ缃ㄉ瑁喂淌髁⒔ 书育人,服务育人的思想意识,爱岗敬业、关爱孩子、严谨笃学、 淡泊名利、树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实 转变工作作风。还经常开展教师基本功竞赛活动,开展多元化的 园本培训,采取外出学*、观摩研讨、教学反思、跟班听课等多 种方式,帮助教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,提升 教育教学能力,促进教师专业成长。此外加强教师专业技能培训, 注重发挥教师学*的主体性,采用多种形式鼓励教师苦练基本功, 每周画一张简笔画、弹一首钢琴曲、写两篇教育随笔等,从基础 教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高教师个人技能。 在全区的教师才艺大赛中,我园获得舞蹈、钢琴弹奏等多个一等 奖,诗歌朗诵、声乐等荣获二等奖。 (五)内部管理(自评得分:***) 我园实行园长负责制,组织机构、管理机*∪I枇⒍懒⒄

目、财务账目清楚,定期向家长公示收费、伙食费等;无挤占挪 用经费、抽逃资金情况;无乱收费现象;教师和儿童伙食分开, 儿童伙食费专款专用,无克扣幼儿伙食现象。每年实行秋季规范 招生,无新生入园考试或测查项目,无小学化教育现象。幼儿园 还充分发挥家长的作用和优势资源,邀请家长参与幼儿园膳食、 安全、保育教学等方面的管理,虚心听取家长的意见或建议,家 园共育和谐发展。
二、存在的问题和下一步的工作打算 1.师资水*还需进一步提高。 全园教师师资力量总体*衡,但专业化教师队伍相对薄弱,下 一步将加强对教师专业化和管理能力的培训指导工作,认真贯彻 落实《3—6 岁儿童学*与发展指南》,科学保教,给教师提供各 种培训和外出参观学*的机会,注重梳理、反思、实践、改进, 提高教师工资待遇和社会保障,解决教师的后顾之忧,加强精细 化管理,努力打造一支高品质、专业化的保教队伍,为幼儿的后 继学*和终身发展奠定良好基础。 2.保教工作需要进一步提升。 教师的业务学*需要进一步细化、提升,与教研活动相结合, 根据工作实际和班级幼儿情况,深入挖掘存在的问题,注重积累, 探讨解决问题的方法并付诸实施。另外需要进一步加强区角的创 设和材料的投放,以幼儿为本,关注幼儿的注意力和创新,及时 更新、补充区角材料,充分发挥实效,真正体现幼儿的自主,促 进幼儿身心全面和谐发展。 3.户外活动需进一步规范。 幼儿的户外游戏活动能基本达到要求,但需要进一步创新,教 师应多提供形式多样的材料、创设环境,让幼儿自由、自主选择 材料、选择游戏,而不是被动的参与。活动的要求、内容再细致 些、规范些,幼儿的活动再丰富多样些。通过活动增强幼儿的自

信心,发挥他们的想象力、动手能力和创造力,学会互相分享、 交往、合作和解决问题的能力。
追求无止境,我们在省级示范性幼儿园的基础上还要继续努 力,遵循幼儿身心发展的特点和规律,深入领会《指南》、《纲 要》精神,进一步规范办园行为,充分挖掘本地资源,创建班级 特色,不断提高保教质量,将幼儿园建设成为幼儿今天想来、明 天还想来,社会满意、家长放心的儿童乐园,确保每一个幼儿身 心健康、快乐成长。




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